近日，三大系 宣布42所大学由 大学建设，95所大学由 学科建设。看这个榜单，入选的大学几乎都是 大学，创新都很突出。专家表示，今天，随着创新驱动发展战略的实施，高校的创新能力备受关注，这自然是高校打造金字招牌的重要因素。“双 ”大学要想在竞争中立于不败之地，必须高度重视打造自己的商标品牌。

增强创新力打造金字招牌

近日，教育部、财政部、发改委联合发布《关于公布世界 大学和 学科建设高校及建设学科名单的通知》，包括42所 大学、95个 学科，以及“双 ”学科名单。名单一公布，立即引起公众关注和热烈讨论。

看这个榜单，入选的大学几乎都是 大学，创新都很突出。这些大学与教育部此前公布的中国大学有效发明专利名单中的前列大学有重叠。“今天，随着创新驱动发展战略的实施，高校的创新能力受到了高度重视，它自然是高校打造金字招牌的重要元素。”北京航空航天大学法学院教授孙在接受《中国知识产权报》采访时表示。

品牌效应来源于实力

这次入选“双 ”的大学几乎都是 大学。“国内有很多大学，能在‘双 ’评选中脱颖而出。大学自身商标品牌的实力发挥了重要作用，品牌背后是这些大学创新能力、教学质量和社会影响力的综合融合。”孙认为，高校商标品牌建设工作涉及高校建设的方方面面，容不得半点懈怠。

作为“双 ”名校，清华大学近年来一直重视打造自己的品牌，着力打造更具创新性、更国际化、更人性化的清华，塑造清华大学新的商标品牌和形象。据报道，一个更具创新性的清华是全心全意培养拔尖创新人才，努力创造高水平的研究成果；搭建更广阔的创新人才培养平台；促进跨学科和跨学科交流；注重跨学科、国防与民用技术融合、前沿部署和科技成果转化，营造有利于创新的学术生态。更国际化的清华是全面深化全球交流合作，拓展学生国际视野，更好地连接中国与世界；提高前沿创新、国际合作和高端人才培养水平。一个更加人性化的清华正在进一步丰富我们在人文方面的资历，提升学生的人文素质，促进文理的渗透，培养更多能够真正肩负起未来使命的 人才，让清华新的人文之光和商标品牌照耀校园，辐射社会。

其实，“双 ”大学都在全力打造自己的商标品牌。浙大坚持“以人为本，综合培养，求新求优”的教育理念，打造 的教育品牌，培养具有国际视野的高素质创新人才和未来 。与时俱进的教育思想始终引领着全国高校教育教学模式的改革；丰富的校园文化、先进的教学设施和广泛的国际交流为学生的成长创造了有利条件。2016年毕业生初始就业率达到97.2%。今天，浙江大学正在努力建设一所具有中国特色的 综合性、研究型、创新型商标品牌大学。

“在新形势下，如果‘双 ’宇宙

“‘双 ’本身就是一个商标品牌，高水平的大学是一个 高等教育发展水平乃至综合国力的重要体现。西方发达 依靠 大学促进 繁荣、引领世界潮流的发展道路表明， 大学始终肩负着重大使命，在 崛起、民族复兴、社会进步、工业革命和文化繁荣中发挥着重要作用。”孙对说道。

对中国而言，建设世界 大学和 学科，将提升中国教育发展水平，增强 核心竞争力，奠定长远发展基础

础，具有十分重要的意义。2015年10月，国务院印发《统筹推进世界 大学和 学科建设总体方案》指出，要切实提高我国高等教育的国际竞争力和话语权，树立中国大学的良好商标品牌和形象。今年1月，教育部、财政部、 发展改革委三部门联合印发《统筹推进世界 大学和 学科建设实施办法（暂行）》，其中提出的遴选条件包括基础研究处于科学前沿，原始创新能力较强；应用研究解决了国民经济中的重大关键性技术和工程问题，或实现了重大颠覆性技术创新等。
 
　　 值得注意的是，“双 ”与“985工程”“211工程”不同，“双 ”并不是终身制。相关文件中，多次提到“开放竞争”“动态调整”，这就意味着，在5年一个周期的建设过程中，如果有的学校或学科达不到要求，便会被其他高校取代。竞争机制的存在，将使得那些没有入选的高校更努力，也会给名单内的高校增加紧迫感，激励高校提升创新能力，努力打造品牌。
 
　　 “在这个商标品牌为王的时代，通过提升创新发展实力来不断擦亮商标品牌、提升品牌效应，既是‘双 ’高校与学科建设的当务之急，也是‘双 ’的长久发展之计。”孙国瑞认为。